网上科普有关“如何培养孩子的同情心 ”话题很是火热，小编也是针对如何培养孩子的同情心寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。
如何培养孩子的同情心
如何培养孩子的同情心，对于很多家庭来说 ，孩子是最重要的 ，家长应当与孩子统一战线攻克难关，问题的解决有利于发展孩子的能力，所有父母应当重视起对孩子的教育 。下面跟大家分享如何培养孩子的同情心。
如何培养孩子的同情心1
如何培养孩子的同情心
培养孩子的同情心 ，需要一个过程 ，特别是如果你家只有一个宝宝，那就更不要着急 ，尽量始终如一地按照下面的方法做下去：
让孩子了解各种感觉 。
首先 ，你可以告诉孩子他的行为会给别人带来什么感受 。当他亲吻你受伤的手指时，对他说：“哦 ，真是好宝宝 ，这么心疼妈妈！ ”他会从你的反应中知道，他的做法是被认可的 ，也是值得赞赏的。另一方面 ，当孩子表现得不那么友善时，也要平静地给他指出来。告诉他：“你拿走小明的玩具卡车 ，这让他很难过 ，你该怎么做才能让他开心一点？”
还有一种方法，可以让孩子了解自己的情绪，就是玩“每周情绪 ”的游戏 。每个星期在冰箱或小画板上挂一幅表示人的某种情绪的画 ，如悲伤 、高兴 、惊讶、生气等等 ，然后和孩子谈谈他都在哪些时候感觉到这些情绪 。
表扬孩子有同情心的行为。
当孩子做出充满善意的举动时，要告诉他做得对 ，而且说得越具体越好：“你把你的玩具车给小明玩 ，真是太大方了！你看他多高兴啊！ ”
鼓励孩子说出他的感受，也告诉他你的感受 。
孩子讲话时 ，你要专心听他讲 ，让他知道你在意他的感受，看着他的眼睛 ，并且用你自己的话重复一下他所说的 。比如 ，听到他喊“好啊！”时，你就可以回应他说：“哦 ，你今天很高兴。”虽然要是你问他为什么这么高兴 ，他可能还不知道该怎么回答，但他完全可以谈谈“高兴 ”这种感觉 。同样，你也可以与他分享你的感受：“你打我 ，这让我很难过 。让我们想想 ，你还有没有其他的方式可以告诉我你不想穿那双鞋。 ”这样他就会知道自己的行为影响到了别人，而这个是小孩子不容易明白的概念 。
即使你的感受与孩子的行为无关 ，也可以说出来与他分享 。你可以说：“我很难过 ，今天没能把给外婆的信寄出去。”或者“虽然我很爱你爸爸，但有时也会生他的气 。 ”这样孩子就会明白 ，大人也有感觉和情绪 ，这些都是生活的一部分，学会如何处理情感问题是长大的重要一步 。
如何培养孩子的同情心2
教孩子理解别人的行为。
当别人行善做好事时 ，提醒孩子注意。例如对他说：“还记得超市里的那位阿姨吗？我把袋子掉在地上时 ，她帮我们捡 。她对我们真好，我本来很难过 ，但她让我感觉好多了 。 ”这样做 ，你可以让孩子加深理解别人的行为会如何影响自己的情绪，从另一个侧面培养孩子的同情心。
书籍也能给孩子提供很多这方面的好机会 。你可以问问孩子他觉得故事里那只迷路的小狗会有什么感觉，或者另一个故事里的小女孩为什么笑了 。告诉他如果你是这些角色 ，你的感觉会是怎样的 ，然后问孩子他会做何反应。这些讨论会帮助他了解别人的'情感，以及如何推己及人 。
教他理解语气背后的意思 。
有些孩子不能很好地理解不同语调表达的意思。你的孩子可能没有意识到隔壁的小妹妹是在抱怨 ，因为她不高兴了 ，不想跟他继续玩了 。你可以编一个游戏，帮助孩子设身处地地理解别人的感受 。用几种不同的语调重复同一句话 ，让他猜你表达的分别是什么意思。比如 ，说“听我说”这句话，分别采用生气 、高兴和想要告诉他一个秘密的语气 ，看看他能不能听出其中的区别 。
教他理解非语言信息 。
你们可以在小区的游戏场边或公园里找一个安静的地方坐下来 ，让你们能在不冒犯别人的情况下观察别人。和孩子来玩猜猜看别人的感受的游戏，然后向他解释一下你这样猜的理由：“看到那个小男孩了吗？我觉得他很开心 ，因为他一边蹦蹦跳跳 ，一边大笑。你觉得是什么事情让他这么高兴啊？ ”
教他基本的礼貌常识 。
良好的举止是孩子表达对别人关心和尊重的最好方式 。一旦他能够用语言和别人交流，他就能开始说“请 ”和“谢谢”了。告诉他，如果他对你有礼貌 ，你就更愿意帮助他；而你不喜欢他用命令的口吻让你干这干那 。当然了 ，对他以礼相待，胜过千条规则 、万种解释 。如果你经常对孩子和其他人说“请 ”和“谢谢 ” ，他就会明白 ，不管是在家里，还是在外面 ，这些都是日常交流的常用语。
不要靠发脾气来驯服孩子 。
当你的孩子打了别的小朋友 ，这的确很容易让你郁闷，但千万不要把对孩子发脾气当作管教他的工具 。讲道理和举例是更为有效的教育方式 ，对这个年龄的孩子来说 ，更是如此。要是你对孩子说：“你真要把我气死了”是能把孩子吓住，但要是你能向孩子展示什么是同情心就更好了 。不要发火 ，花一点时间 ，让自己冷静下来，然后用坚决的语气说：“我知道你很生气，但也不该打小明 ，你伤害了他 ，也让我不高兴 。请对他说‘对不起’。 ”
给孩子一点小小的任务 。
研究发现，有责任感的孩子也会学着无私和关心他人 。一般来说 ，学龄前的孩子都喜欢完成一些小任务。而有些工作 ，如喂养宠物，尤其适合用来培养孩子的爱心 ，如果你能使劲地表扬他做得不错 ，那么效果会更好。比如说：“看狗狗起劲地摇尾巴呢！你对它太好了，你给它喂东西吃的时候 ，它真的很开心 。 ”
给孩子做榜样 。
你自己做善事 ，是培养孩子同情心的极好方法。拜访生病的邻居或刚生了孩子的朋友时，带着你的孩子 。如果有条件 ，你也可以在自己帮助希望小学或者贫困区孩子的时候 ，让他帮忙，比如收拾自己不用的玩具和文具等 。你可以简单地跟他解释一下，人们有时会生病 ，生活不能自理 ，或者他们有时就是需要额外的帮助。
培养同情心，男孩女孩要一视同仁 。
我们的社会通常认为 ，男人比女人缺乏同情心 。因此 ，有时候，我们会下意识地更要求女孩富有同情心 ，并且为此表扬她。我们往往觉得男孩“必须像个男子汉” ，但其实，如果我们能往这方面教他们 ，男孩也能像女孩一样有同情心 。
家长应该怎么做 ，才能培养孩子爱心和同情心？
如何让孩子拥有一颗同情心
如何让孩子拥有一颗同情心，这时候就需要家长耐心引导 ，成长过程中也会伴随很多的烦恼 ，在面对这个问题家长可以调整自己的心态，要学会挖掘孩子的兴趣所在，现在分享如何让孩子拥有一颗同情心 。
如何让孩子拥有一颗同情心1
培养孩子同情心的4个方法
虽然年龄小的孩子还不懂得同情的真正涵义 ，但是家长可以鼓励和教育孩子去关心、帮助他人 ，将同情心的种子种在孩子的心里，让它茁壮成长。
1、鼓励孩子关爱别的小朋友
孩子在1～2岁时 ，尚未形成“自我”概念 ，对自身感觉和他人的感觉不能区分出来 。比如，别的小朋友摔了一跤 ，哭了 ，他自己也露出痛苦的表情，跟着哭了起来 。孩子出现这种现象 ，家长不能取笑和责怪他。虽然孩子因为年幼而分不清自己的痛苦与他人的痛苦 ，但这却是他日后产生同情心的重要心理基础。假如不能设身处地地体验他人的苦痛，同情心也就不可能产生了 。
因此 ，要让孩子多与同龄人接触 ，鼓励孩子多帮助有困难的小朋友 。孩子做了帮助别人的事情就要及时给予表扬，让孩子真正体验到助人为快乐之本的道理。
2 、培养孩子对动植物及物品的爱护
孩子在玩耍的时候，会很自然的把玩具富予生命 ，和它们说话 。在培养孩子的同情心时 ，可以利用他们的这个心理特点 。比如，当孩子在折树枝时 ，家长以小树的口吻说：“哎哟 ，我的胳膊好疼呀！呜呜呜呜…… ”家长模仿小树的哭声，很容易使孩子在情感上产生共鸣 ，这时再因势利导 ，让孩子想想自己的身体如果受伤了会有什么样的感受？引导他们去体会别人的痛苦，理解别人的感受。
3 、引导孩子关心体贴长辈
在家中 ，可以培养孩子对家长的体贴和关心 ，比如，帮爸爸倒杯水 ，给妈妈递东西 ，吃水果的时候挑大一些的水果给爷爷奶奶等 。每当孩子这样做的时候，父母都要及时地给予肯定和赞许，为孩子感到自豪 ，让孩子察觉到自己做了符合道德标准的行为 ，以产生积极的情感体验 。
同时，让孩子有更多的机会接触家人以外的成人。可以带孩子到邻居家串门 ，在小区里遇到熟人亲切地进行交谈 。让孩子在家长的引导下学习与别人和睦相处、互相帮助 。所有这一切都会每时每刻影响着孩子 ，使他们从小培养起与人友好相处，对人具有同情心的情怀。
4 、通过游戏情境培养孩子同情心
游戏是孩子最主要的活动形式 。家长可以通过游戏促进孩子的情感发展 ，培养他们的同情心 。
可以通过角色游戏 ，让孩子扮演病人 、医生、爸爸 、妈妈等角色，体验生病时的痛苦 ，体会医生给人治病的快乐；感受妈妈做家务的.辛苦 、爸爸下班归来后的劳累等；从而懂得要热爱、关心自己的父母 ，去同情 、帮助有困难的人。
另外，也可开展其他的情景游戏 ，如在下雨的时候和没有雨伞的人共撑一把伞 、在拥挤的公交车上给需要帮助的人让座等 ，来培养孩子互助友爱的精神，使孩子懂得只有众人快乐才是真正的快乐。
孩子缺乏同情心的表现
1、在家里她（他)最重要
2 、很少承担或不愿承担相应的家务劳动
3 、经常会和小朋友打架或者闹别扭
4、对自己的物品很敏感，不允许别的小朋友碰
5、会看不起幼儿园里的某某小朋友
6 、看到老师批评犯错误的小朋友会表现出幸灾乐祸的表情
如何让孩子拥有一颗同情心2宝贝同情心发育两大特点
同情心是宝贝在社会交往过程中最早获得的一种情感反应 ，其发展过程一般分为两个阶段：
第1阶段：
同情心的萌发早在宝贝出生3个月既已产生 。比如 ，3个月大的小宝贝听到别的宝贝的哭声，他会感到不安 ，继而产生同情 ，出现移情反应，并因此哭闹起来 。当宝贝9个月的时候 ，如果他看到别的宝贝摔倒了 ，他会因为同情而流泪，然后钻进妈咪的怀抱寻求安慰 ，好像摔倒的就是他自己。这个年龄段的宝贝自我意识还没有萌芽 ，无法区分自己与他人，因此总是把别人的痛苦视同自己的痛苦 。儿童发育心理学家马丁·霍夫曼把这种现象称为“全球同情心 ” 。
第2阶段：
1至2岁时 ，宝贝已经能够清楚地分辨自己和他人的痛苦 ，并且具备了试图减轻他人痛苦的本能。比如，15个月的宝贝看到别的小宝贝哭鼻子时，他可能也瘪着小嘴想要哭 ，然后他会拿出自己手里的玩具去安慰哭鼻子的宝贝或者给哭鼻子的宝贝擦擦眼泪 ，以此来表示他的同情心 。但是，由于认知能力不成熟 ，不知道该如何表现自己的同情心才好 ，这个年龄段的宝贝很容易出现同情心混乱状态 。比如，如果哭闹的宝贝被抱走了 ，那么想要去安慰别人的宝贝就失去了安慰的对象 ，他可能转而抱着他的玩具小熊，以哄玩具小熊的方式来继续表露他的同情心。总之 ，同情心几乎是与生俱来的一种情感反应 ，我们要做的只是在适当的时机对宝贝的同情心给予肯定，予以强化 。
善良是一个人优质品格中不可缺少的一部分 ，孩子有了善良就会激发出同理心 ，同情心还有爱，善良精神和修养，是人道精神的核心 ，要在童年的时候就悉心培养 ，这样好性格才会像滚雪球一样越滚越大 。
一个孩子如果没有善良，聪明 ，坚强和勇敢就会用错地方 ，一个健康的孩子就像一棵小树，要以善良为根 ，正直为伴 ，丰富的情感为蓬勃的枝芽，这样才能结出美丽善良的果子。
一个对人真诚热情的孩子 ，与家庭教育密不可分 。
1. 父母要互相尊重并爱护
父母是孩子第一位爱的教师 ，孩子是从父母彼此相爱，忠诚相待那里感受到了爱 ，并且学会要关爱别人 。
父母之间要互相尊重 ，教育才能更有力，孩子先从爱父母开始，扩大到爱老师 ，爱同学 ，爱他人。如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么能去爱别人呢？
父亲要教导孩子要爱妈妈 ，尊重妈妈 ，不要嫌弃妈妈的唠叨，要关心妈妈的身体 ，体会她的不容易 ，在她遇到困难的时候，站在妈妈的身旁安慰她。
孩子对父母有了感恩之心 ，就会激发出内心的爱 ，这样就能培养出细腻温柔的感情 。
2. 将善良的根植入孩子的心中
父母要对周围的人表现出真挚的同情，平时要多帮助遇到困难的人 ，这样才能用自己的善良感染孩子 ，在孩子的心中播下善良的种子 。多支持孩子的献爱心活动，鼓励他们做一些力所能及的事情关爱别人。
3. 父母要关爱孩子
想要给与别人爱，自己首先要有接受爱的能力 ，父母平时要多关爱孩子 ，随时关心他们的成长和需求，尊重孩子的个性成长 。
给与孩子的帮助要有正面意义 ，在了解孩子的基础之上给与他们协助 。无论多忙都要抽出一些时间和孩子在一起互动 ，聊天，建立亲密的亲子关系。
对孩子良好的表现及时给与赞美 ，对错误要及时批评和指出 ，可以适当?示弱?让孩子有机会帮助父母 。
4. 培养孩子同情心
在幼年和童年饲养过小动物的孩子，情感上会更加细腻 ，而且会更有爱心 ，家长可以在孩子适当的年龄饲养小宠物来培养孩子的爱心 。
建议这个时间是幼儿园左右，年龄太小的孩子不会懂得对生命的尊重 ，有可能会伤害到小动物或者被小动物伤到。
孤僻的孩子也往往是因为对人冷漠 ，感受不到别人的爱而觉得孤独 。
在培养孩子好成绩的时候，不要忽视爱心教育，人性和人格教育同样很重要 。作为现代人需要有竞争意识 ，但更需要的是要有同情心和爱心 ，这样一个人才能有内涵美，帮助别人是快乐的 ，在帮助的过程中能够体会到被需要的情感 ，体现出自我价值。
关爱他人其实就是关爱自己，凡事善于为别人考虑的孩子未来大多数走的路都会很宽广 。从爱家人开始逐渐扩散到爱社会 ，爱世界 。
爱心的内容其实很丰富 ，包括尊重，同情 ，奉献 ，当孩子在与人交往的过程中能够做到尊重别人，对弱者抱有同情 ，对给自己提供帮助的人报以感恩 ，这样的孩子就是一个有爱心的孩子。
爱心的产生基于社会情感的需求，它不是一种与生俱来的品质，而是后天环境和教育的结果。
爱是相互的 ，如果一个人只关心自己忽视他人 ，那他也不会得到别人的关心，家长要善于抓住生活中的小细节 ，来教孩子如何爱护家人 ，表达自己对家人的爱 。
有的时候并非孩子变得冷漠了，而是家长的很多行为都在给孩子做出?冷漠?的示范 。人生本善 ，孩子的爱心需要在父母的呵护之下逐渐被培养出来 ，教育和影响是最好的滋养，父母要在日常生活中结合孩子的生活 ，来培养他们的爱心。
培养爱心从对长辈的敬重开始 ，孩子的成长是一个社会化的过程，而社会化的起步就是家庭 ，如果孩子以敬爱的态度对待自己的亲人 ，当他们走入社会之后就会以这个态度对待老师同学，以及各种各样的社会上的人 。
关于“如何培养孩子的同情心”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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