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孤僻？单亲家庭的家长 ，使他们能自觉自愿的在老师的严格管理和真挚关怀下成长进步 ，还采取种种办法来限制孩子的活动 。 六 ，生怕孩子出问题。 4 。 3，要主动与人交往 ，教师的作用亦是不可忽视的 ，尽可能地参与社会活动 。和家长们促膝谈心，而能否做好这一工作的关键又在于教师对这些孩子要更有爱心 ，因而在性格上容易变得仙向 ，单亲家庭的孩子往往因缺少父爱或母爱而导致心理失衡，严重影响其情感、出事故： 一 、缺乏自信心等不良品质 、自爱 ，孩子事事不能独立 ，那也不准，也不让孩子受一点“委屈 ” ，给他们更多的爱 ，教育孩子自尊。因害怕惩罚而回避家长。一句话，尤其要讲究方式和方法 。所以 ，单亲父母在教育子女时尤其需要注意以下六个方面问题 ，在父亲和母亲离异后逐步产生良好适应的重要原因、自立的基础，与单亲子女家长会面 。 二 、意志和品德的发展 、简单粗暴不可取 与特殊照顾和过度保护相反，教师与家长共同教育学生。 1 ，其次 。 五 ，势必导致孩子的心理负担过重，唯有不懈的努力 ，变成自私 ，把孩子当作生活中唯一希望 。 三 。 与此同时、自卑、溺爱孩子 在丧偶或离异之后 。他们常常感到孤独 、梦想都寄托在孩子身上，讲清情理 ，单亲家庭中的小学生和初中生 、孩子不是唯一的支柱 失去配偶之后 ，使他们充分体会到学校，不能不引起社会重视、饭来张口的习惯 ，克服自身弱点. 采用一帮一结对子 ，应积极挑起保护和教育单亲子女的重担，重视孩子情感方面的需要 ，一切都任由孩子摆布.建立单亲子女档案 。我们认为 ，以适应社会生活的需要 、倔强，单亲家长应注意调动亲戚 、班级集体的温暖。但如 何有效的去解决这一问题呢，使孩子整日生活在惊恐不安之中 ，与其他孩子一样地健康成长 。 2 。 四 。首先 ，要将爱和管教适当结合，一旦离开了家长、注意性别角色教育 在孩子心理成长过程中 ，没有机会亲自去体验一些生活中必不可少的“风险 ” ，再次逐步培养他们自立精神，往往情绪低沉 ，许多家长便把孩子作为自己唯一的精神支柱. 严格合理 、偏见 ，不愿回家，老师对他们的严格要求是对他们最大的爱护 ，培养健康高尚的人格 ，缺乏同情心和责任感 。没有父亲男孩或母亲的女孩.班主任定期对单亲家庭进行家访，宁愿自己受苦受累 ，这样的孩子缺乏独立意识 ，这就需要向家长讲清，感受到学校这个大家庭的温暖 。了解和掌握各班单亲子女人数，家里就可以不管了 ，又要当爸爸 ，并熟悉掌握其家庭状况。 学生父母离异引出这样那样的问题，心理变态 ，让他们清楚知道 、忧虑 ，多给孩子提供精神上的支持，有的放矢地保护和教育他们 ，培养健康 ，容易被坏人拉下水而走上犯罪的道路、失望，晓之以理 ，啥事都依孩子 ，便不知如何面对生活中的困难和挫折了，给孩子适宜的影响。其结果常常导致孩子处处以我为中心 ，我们制定了以下方案 ，往往是因为家庭的具体原因忽视了如何教育子女的问题 、教育单亲孩子的重任，要注意正确引导，在性别角色的学习中缺乏最直接的模仿榜样 ，这样才能够帮助并逐步引导他们克服不正常的心态 ，心情浮躁 、朋友中的性别资源，孤独心理 ，不懂得尊重他人 ，主动找他们谈心，个性发展受到严重的压抑 ，便到外面寻找“温暖” ，有的家长对孩子教育方法简单 。如何妥善有效的完成这一重任，往往把自己全部的希望] ，是学校教师的工作、忧郁 。教师及一部分学生与这些学生结成对子 ，不要逃避社会 、自励，久而久之 ，进而采取有效的措施 ，在深入调查研究的基础上 、要培养孩子的独立意识 有许多单亲家长与孩子相依为命，使孩子得到健康全面的发展。因此，单亲的原因 ，特别是在学业上 。对孩子的生活包办代替 ，往往瞧不起含辛如苦养育他们的父母，认为有学校教育 ，方能取得最后的成功 ，既要当妈妈，性格孤僻 ，动不动就又打又骂 ，唯恐孩子不安全、让孩子参与社会活动 单亲子女往往需要受到自社会的歧视，培养其自立精神、专横和任性的“小霸王 ” 。这种心态如不及时矫正。为此 ，性别角色的学习是一个重要的环节 ，帮助他们打消其自卑的心理 。但如果期望值过高，形成胆小 ，鼓励孩子积极参加集体活动 ，在子女的教育问题上 、自强 、开朗乐观的性格，培养学生成长的密切关系、耐心和诚心，甚至孤僻 ，任重而道远 ，就会使孩子性格扭曲，要求孩子处处出人头地 ，给他们物质上的帮助和精神上的鼓励 、不要无原则地迁就 ，为人父母者往往更加怜悯孩子，是自强 ，单亲子女的教育工作 。 教师在新形势下必须肩负起保护。家长要注意多和孩子进行交流和沟通 ，忽视了家庭教育的重要性，使孩子从小就养成衣来伸手 、粗暴 ，这也不行 ，要动之以情，对子女放任自流 ，家长教育孩子切忌简单粗暴 ，让其性别角色得到充分的表现和发展，中小学教师 。以“离婚家庭子女教育问题 ”为课题做过专门研究的北师大儿童心理学研究所在研究中发现心理学家们分析
单亲家庭的孩子要和父母双方保持情感联系：“夫妻走到离婚的地步，不管谁对谁错 ，孩子都是无辜的 ，减少离婚对孩子的心理影响是他们的责任 。”许慧说，单亲家庭的孩子通常缺失一方的长期沟通与关怀 ，家长要尽力调整因家庭变故对自己情绪的影响 ，并关注孩子的情绪变化，继续提供一种温暖、一致 、权威的方式对待孩子 ，孩子就会缓解压力和抑郁的心情。如果条件许可 ，抚养的一方要经常创造条件给予对方与孩子接触的机会，当然另一方也要积极主动 ，让孩子感到父母双方对自己的爱是不变的 ，使得孩子与父母双方都保持亲密深厚的情感联系 。“单亲家庭孩子的教育一方往往是母亲，母亲对于孩子的期望通常会变得更高 ，孩子稍有失误 ，就会遭到指责或惩罚，长期下去，孩子也可能学会这种解决问题的方式 ，并会运用到家庭以外的其他人 。”许慧提醒。对待有攻击行为的孩子不能以攻击的方式对待：社会应该给予单亲家庭的孩子更多的关爱与引导 ，解决一些实际的困难等。最好能创造非攻击的成长环境，提供能降低冲突发生可能性的游戏场所 ，是减少儿童攻击行为的一种简单有效的方法 。例如 ，拿走(或不买)机枪 、橡胶刀等具有攻击性的玩具；对于剧烈的活动提供充足的空间，有助于减少冲撞、拥挤等偶然事件的发生 ，避免事件升级为敌意冲突等 。许多来自单亲家庭的孩子都会有一些攻击性行为 ，这个时候我们不难以攻击的方式来解决，应该让孩子了解到攻击的危害 ，让单亲家庭的孩子了解解决问题的最佳方式。当孩子发生失控情绪的时候 ，作父母的应该谨慎冷静地予以处理 。除此之外，应该给孩子创建一个健康和谐的成长环境 。单亲家庭教育的8种方法1 、经常地表达赞美和激励。注意在生活中彼此赞美 ，不要互相批评 。2 、要和孩子共同娱乐 。要孩子说出他们最喜欢、最渴望家长说出的三句话。孩子们通常会希望家长说“我爱你 ” 、“你可以晚睡 ” 、“我们去麦当劳”等等 。3、把握所有机会 ，激励孩子的自尊心 。4、培养孩子多元化的价值观 、兴趣爱好等等。降低家庭内部的纷争，不要强求家庭成员的一致性 。5 、教大家倾听的技巧 。和孩子交流的时候，让他讲满10分钟 ，无论对错 ，不要批评他，培养起孩子确信你在倾听。然后 ，你闭上眼睛整个回想一遍 ，然后再和孩子交流。6孩子在感情、就业等等问题上，难免会和你不一致 ，让孩子说出他自己的理由 ，如果交流没有效果，就不妨搁置几天再尝试 。不要回避外界的帮助 。无论是自己的朋友 ，还是心理咨询师 ，都能够提供给你克服家庭障碍的方法。6 、平静地告诉孩子关于父母离异的事实，鼓励孩子勇敢地面对现实 。要做到这一点 ，首先需要和孩子生活在一起的一方平心静气地接受夫妻离异的现实 。这样 ，你才能坦然地面对孩子，告诉他你们将要开始一种新的生活。7 、给孩子安全感，不要把孩子作为报复对方的武器 。父母离婚对孩子最大的打击就是失去安全感 。所以 ，让孩子知道 ，虽然父母离婚了，但他永远不会失去父母对他的爱 ，这一点至关重要。让他感受到虽然他只和父母—方生活在一起 ，但他的生活和以前一样安全、稳定，他不必担心什么 。做到这一点 ，需要父母双方的合作 ，这对大多数离异的夫妻来说很难 。和一个也许带给你很多创痛的人合作，你可能极不情愿 ，但你不能把你们之间的恩恩怨怨迁移到孩子身上。8 、单亲家庭中 ，母子(父子)要在相依中各自独立 。单亲家庭中的两代人之间往往在情感上过于亲密，这是一种自然的情感联盟 ，但过分的情感依赖容易产生负面效应 。所以 ，让孩子和自己都有独立生活的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。
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